。他們不得不雇傭那些水平稍低的員工,給他們支付優(yōu)厚的薪水,容忍他們的不稱(chēng)職,因?yàn)樗也坏狡渌娜丝捎谩?/p>
柳德米拉·別洛娃說(shuō):“基于多年的經(jīng)驗(yàn)我可以斷言,現(xiàn)在大多數(shù)人已經(jīng)喪失了接受教育,在自己的職業(yè)中獲取更高技能的傳統(tǒng)動(dòng)力。現(xiàn)在的年輕人不愿意一步步地創(chuàng)造自己的職業(yè)前程,這太耗時(shí)間,太困難也太枯燥
。他們希望‘現(xiàn)時(shí)現(xiàn)地’就能獲得一切
。因此,求職者會(huì)立刻提出與其職業(yè)技能和勞動(dòng)貢獻(xiàn)完全不相符的工資、職位
、勞動(dòng)條件和職業(yè)發(fā)展要求
。顯而易見(jiàn),我們的教育質(zhì)量在這方面發(fā)揮著很大的作用。我們的教育常常與當(dāng)前的市場(chǎng)需求相脫節(jié)
。”